Ablakbatevős

Tegnap két évfolyamot vizsgáztattam s nem tom, hogy a meleg miatt-e, de nagyon nem akaródzott szegénykéknek eszükbe jutni a feladatok megoldása. Pedig direkt úgy indultam neki, hogy ma nagylelkű leszek, mindenkit békésen hagyok vakációzni s ehhez mérten szélessávú mosolyt szedtem elő.

Valahol azonban elakadt a projekt, mert - lehet, hogy a meleg miatt, ám - még az alapvető műveletek sem jutottak legtöbbjük eszébe. Végül az lett, hogy néhányukat átengedtem, legtöbbjüket pedig visszatapsoltam őszre.

"Most nem tudom megkeresni a változókat." vagy "Nekem ez magas. S nincs is gépem, amin gyakorolhatnék." vagy "Most melegem van." - szebbnél szebb kifogások. Bezzeg félév közben simán volt hely a laborban!

Bárhonnan is nézem, nem (csak) az én készülékemben van a hiba. A pimaszságot pedig - hogy ne nevezzem pofátlanságnak vagy neveletlenségnek azt, amit egyesek magasfokon művelnek - nagyon nem birom.

Az egész kudarcos nap végére -nem tudom, hogy a meleg miatt-e - újabb fordulatot vett a dolog.

Egy diák írt nekem egy levelet. No comment.

Íme- bár nem ablakbatevős...

Diák-levél 1:

Tisztelt Bernáth Krisztina Tanár Nő!

A mai napon volt a szociális munka II. év SPSS vizsgája, ezzel kapcsolatban szeretnék egy kérdést feltenni. A vizsa során történt hogy, egyes tanulóknak újabb lehetőséget biztositott jegyének emelése érdekében. Nem a jövő heti alkalomra gondolok, hanem a maira, amikor is az történt, hogy a tételek kidolgozása után sorban ellenőrizte mindenki munkáját, majd néhány embernek újabb kérést adott a jegy módositása érdekében, más személyek pedig ezt a lehetőséget nem kapták meg. Mennyire érzi Ön ezt igazságosnak? Én nem teljesen értettem ezt a dolgot és amennyiben lehetséges kérem világositson fel, hogy ne maradjanak bennem tévhitek.
Nem tartozom a megbuktatott diákok közzé, nem ez az oka a mailnak, hanem mindössze nem érzem igazságosnak az Ön eljárását az osztályozással kapcsolatban.

Tisztelettel

Válaszom:

Tisztelt Anonymus,

ha ennyire serti az igazsagerzetet barmi is, akkor becsuletes dolog volna On reszerol, ha felvallalna az identitasat. Bar szora sem erdemes igy, nevtelenul-alneven a levele, megis megtisztelem Ont par sorral.

Ugy velem, hogy tanarkent eldonthetem, hogy mit kerek szamon es milyen megfontolasbol nyujtok lehetoseget vizsgan a feladat atgondolasara. Azok, akik ujabb eselyt kaptak ma bizonyitottak, hogy ertik a feladat megoldasat, am elakadtak valahol. Szamukra az ujragondolas lehetoseget teremtett arra, hogy sajat maguk jojjenek ra az elakadas okara es onerobol javitsak ki azt. Ha ezt megtettek, nott a jegyuk, ellenkezo esetben nem.

Egy szemelyrol tudok, aki nem kapott ma ujabb eselyt, o viszont igen tavol allt a feladat megoldasatol.

Javaslom, hogy ha On objektivitast ker tolem szamon, ne altassa magat abban a tevhitben, hogy az On szemszogebol vilagosabban latszanak a tenyek es abban sem, hogy az igazsagossag csak jegyekben es eselyekben merheto le. :)

Udvozlettel:

Bernáth Krisztina

Tanarno - igy helyes ;)

Diák-levél 2:

Először is szeretném megköszönni a felvilágositást a helyesirással kapcsolatban. Másodszor még most sem tudok Önnel egyetérteni, mert azért én is láttam az osztály tagjainak viszonyát a tántárgyához. Én csak annyit akarok mondani, biztos okkal kapták egyesek az esélyt a javitásra, de abban is biztos vagyok, hogy olyan személy nem kapott esélyt, aki rendelkezett annyi tudással, mint azok akik kaptak, elhiheti nekem, egy fél évem volt rá megtapasztalni. És ha megengedi nekem megtartom magamnak a nevemet...igy érzem helyesnek egyenlőre.